Lee Jae-myung: 'Trải nghiệm vòng quanh thế giới' là ý tưởng từ động não, không phải đề xuất chính sách

[Suwon Ilbo=Park Noh-hoon] Chủ tịch Tỉnh Gyeonggi Lee Jae-myung đã chủ động giải thích về cái gọi là "cam kết hỗ trợ 10 triệu won cho chuyến du lịch vòng quanh thế giới" được báo cáo bởi một số phương tiện truyền thông.

Chủ tịch Lee vào ngày 6 đã đăng bài viết có tiêu đề 'Tiếc nuối về việc phát biểu bị bóp méo...' trên SNS của mình.

Trong bài viết này, Chủ tịch Lee nói rằng "trải nghiệm vòng quanh thế giới không phải là công bố cam kết hoặc đề xuất chính sách, mà là ý tưởng được đưa ra ở một cuộc thảo luận không chính thức để thảo luận sự đa dạng của phương thức hỗ trợ khi được hỏi về chính sách hỗ trợ thanh niên không học đại học" và nói thêm "điểm chính là không bị phân biệt dựa trên hình thức và hình ảnh bề ngoài, được hỗ trợ công bằng bất kể có vào học đại học hay không, và phương thức hỗ trợ không nên đơn nhất mà cần đa dạng, xem xét đặc điểm cá nhân của mỗi người".

Sau đó, anh nói "tuy nhiên, một số phương tiện truyền thông bảo thủ và Đảng Vì Người Dân lại bóp méo thành 'cam kết hỗ trợ 10 triệu won cho du lịch vòng quanh thế giới' hoặc lên án bằng cách gọi đó là 'chính sách phổ biến' hay 'mô phỏng theo Huh Kyung-young'. Làm sao có thể thảo luận nếu bóp méo những ý tưởng từ động não theo cách như thế?" và tỏ bày sự không thoải mái mạnh mẽ.

Chủ tịch Lee nói "tôi muốn chúng ta cùng nhau suy ngẫm về những gì chúng ta nên làm và xã hội nào chúng ta nên xây dựng cho thế hệ thanh niên đang gặp khó khăn lớn nhất kể từ lâu lắm rồi" và đính kèm toàn văn phát biểu từ khi điều đó trở thành vấn đề công cộng.

Dưới đây là toàn văn SNS của Chủ tịch Tỉnh Gyeonggi Lee Jae-myung.

<Tiếc nuối về việc phát biểu bị bóp méo..Đính kèm toàn văn>
"Suy nghĩ của tôi luôn liên quan đến vấn đề thanh niên là tại sao không được đánh giá theo thực chất mà lại bị phân biệt dựa trên hình thức và hình ảnh bề ngoài?"
"Vì người ta phân biệt lương dựa trên bằng cấp hình thức, nên những người không cần thiết phải đi học đại học vẫn phải đi, dẫn đến tổn thất năng lực quốc gia, tăng gánh nặng tài chính, và đôi khi cũng có khía cạnh lãng phí cuộc sống một cách cá nhân, điều này thực sự đáng tiếc."
"Nếu chúng ta cung cấp hỗ trợ tương đương với những người đã vào đại học cho những thanh niên không học đại học, họ có thể phát triển khả năng của mình và có được những trải nghiệm cuộc sống tốt."
"Hỗ trợ tài chính trực tiếp và gián tiếp cho mỗi sinh viên đại học là hàng chục triệu won, vì vậy để công bằng, chúng ta cũng phải cung cấp hỗ trợ tối thiểu cho những thanh niên không học đại học."
"Phương pháp phát triển năng lực khác nhau với mỗi cá nhân. Chẳng hạn, nếu có một thanh niên muốn đi du lịch vòng quanh thế giới, chúng ta không thể nói rằng trải nghiệm thế giới không tốt bằng giáo dục đại học, vì vậy liệu chúng ta có thể xem xét hỗ trợ trải nghiệm vòng quanh thế giới thay vì đại học như một phương pháp phát triển năng lực không?"
Đây là những lời nói của tôi tại cuộc họp thông tin về 'Kí kết hợp đồng công tác nhằm tạo cơ sở hỗ trợ tuyển dụng tốt nghiệp trung học phổ thông' vào ngày 4 trước đó. Trải nghiệm vòng quanh thế giới không phải là công bố cam kết hoặc đề xuất chính sách, mà là ý tưởng được đưa ra ở một cuộc thảo luận không chính thức để thảo luận sự đa dạng của phương thức hỗ trợ khi được hỏi về chính sách hỗ trợ thanh niên không học đại học.
Điểm chính là không bị phân biệt dựa trên hình thức và hình ảnh bề ngoài, được hỗ trợ công bằng bất kể có vào học đại học hay không, và phương thức hỗ trợ không nên đơn nhất mà cần đa dạng, xem xét đặc điểm cá nhân của mỗi người.
Tuy nhiên, một số phương tiện truyền thông bảo thủ và Đảng Vì Người Dân lại bóp méo thành "cam kết hỗ trợ 10 triệu won cho du lịch vòng quanh thế giới" hoặc lên án bằng cách gọi đó là "chính sách phổ biến" hay "mô phỏng theo Huh Kyung-young". Làm sao có thể thảo luận nếu bóp méo những ý tưởng từ động não theo cách như thế? Không thể có cải thiện nào nếu ràng buộc sự sáng tạo và cách nói những lời nói của tôi.
Thế hệ thanh niên ngày hôm nay là thế hệ đầu tiên không có cơ hội và tương lai hơn thế hệ trước đó. Chúng tôi không có thời gian để phân biệt dựa trên mức độ học tập, xuất xứ. Những gì những người cần thiết là một tầng kính dưới cùng cho tất cả để hỗ trợ những cuộc sống tối thiểu.
Vì vậy, hỗ trợ phát triển năng lực của những thanh niên không học đại học ở mức tương đương với hỗ trợ dành cho sinh viên đại học là thực sự cần thiết. Với sự hỗ trợ đó, cho dù mua sách, đi học thêm hay trải nghiệm thông qua du lịch, phương pháp là đa dạng và sáng tạo.
Đức tự hào có nền kinh tế vững chắc dựa trên các công ty nhỏ và vừa, phía sau đó là sự tôn trọng đối với lao động lành nghề và bù đắp đầy đủ. Châu Âu như Mỹ và Anh Quốc có năm nhàn rỗi (gap year) sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông, và thông qua các trải nghiệm thích nghi địa phương, du lịch, tình nguyện và khám phá sự nghiệp, họ tìm thấy năng khiếu và hướng sự nghiệp của mình và phát triển năng lực.
Tôi muốn chúng ta cùng nhau suy ngẫm về những gì chúng ta nên làm và xã hội nào chúng ta nên xây dựng cho thế hệ thanh niên đang gặp khó khăn lớn nhất kể từ lâu lắm rồi.
Tôi tỏ bày sự không thoải mái với những cuộc tấn công chính trị bóp méo chi tiết để thao túng bản chất. Toàn văn phát biểu được đính kèm, xin hãy tự đánh giá.

- Toàn văn phát biểu liên quan tại cuộc thảo luận hợp tác hỗ trợ tuyển dụng thanh niên không học đại học -
Thưa Thứ trưởng Giáo dục Lee Jae-jung và Giám đốc Chi nhánh Trung bộ Cục Lao động Park Heon-soo, rất vui được gặp các bạn.
Suy nghĩ của tôi luôn liên quan đến vấn đề thanh niên là tại sao không được đánh giá theo thực chất mà lại bị phân biệt dựa trên hình thức và hình ảnh bề ngoài?
Thực tế, ở hiện trường công việc của chúng tôi, năng suất và khả năng thực sự rất quan trọng, nhưng vì mọi người phân biệt lương dựa trên bằng cấp hình thức, những người không cần thiết phải đi học đại học vẫn phải đi, dẫn đến tổn thất năng lực quốc gia, tăng gánh nặng tài chính, và đôi khi cũng có khía cạnh lãng phí cuộc sống một cách cá nhân. Điều này thực sự đáng tiếc.
Đức tự hào có nền kinh tế vững chắc dựa trên các công ty nhỏ và vừa, và phía sau đó dường như là sự tôn trọng đối với lao động lành nghề hoặc bù đắp đầy đủ.
Tôi nghĩ rằng một trong những nguyên nhân chính của vấn đề phân cấp đại học, vấn đề tuyển sinh hoặc môi trường giáo dục bị bóp méo ở các trường tiểu, trung, phổ thông là sự chênh lệch lương do bằng cấp ở nước ta là rất lớn ngay cả khi làm cùng một công việc.
Một vấn đề ý thức khác mà tôi có là tại sao chúng ta lại không hỗ trợ những người không học đại học khi đi học đại học cũng cấp học bổng và tất cả các hỗ trợ khác? Họ là những công dân như nhau và là những công dân nước này nộp cùng một loại thuế, tôi không biết tại sao lại ép buộc đi học đại học.
Đại học là để nghiên cứu học tập hoặc có được những kiến thức chuyên môn đặc biệt, nhưng bây giờ nếu không đi đại học thì không được đối xử đúng đắn, vì vậy dường như không phải là hiếm khi người ta phải đi học bất chấp.
Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu chúng ta cung cấp một số hỗ trợ tương đương với hỗ trợ dành cho những người không theo học đại học, điều này sẽ khá lớn, chúng ta có thể phát hiện ra năng lực của họ và họ cũng có thể có những trải nghiệm cuộc sống tốt không?
4 năm ở đại học, tôi cũng đã đi học đại học. Nhưng tôi có kỷ niệm hầu như không bao giờ đi học khi tôi còn đi học. Bốn năm đi học đại học và bốn năm du lịch vòng quanh thế giới, cái nào sẽ hữu ích hơn cho cuộc sống của người đó? Cái nào sẽ tốt hơn trong việc phát triển khả năng của người đó? Tôi không biết.
Nếu tôi thì tôi nghĩ rằng trải nghiệm làm những gì mà mỗi người muốn sẽ là một nền giáo dục lớn hơn. Tôi nghĩ liệu sẽ không tốt hơn nếu chúng ta hỗ trợ chi phí du lịch vòng quanh thế giới khoảng 10 triệu won cho mỗi cá nhân thay vì đại học? Bạn nghĩ thế nào về điều đó?
Dù sao, tôi nghe nói rằng tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông và đi làm đang giảm. Trước đây, trường thực hành có danh tiếng tốt hơn nhiều so với trường phổ thông, và có một thời đại khi người ta không được công nhận nếu không phải là tốt nghiệp trường thương mại, nhưng bây giờ dường như hoàn toàn đảo lộn. Khi tôi ở Seongnam, tôi đã suy nghĩ rất nhiều về việc không phải là một trường nghề truyền thống mà có thể là một khóa đào tạo để nuôi dạy các lập trình viên mà các công ty công nghệ thông tin ở Seongnam cần, nhưng trên thực tế nó không hoạt động tốt. Thật đáng tiếc vì hệ thống giáo dục khó thay đổi theo cách đơn giản.
Thông qua thỏa thuận ngày hôm nay, tôi muốn không chỉ tạo ra nhiều cơ hội cho những thanh niên tốt nghiệp trung học phổ thông và đi làm mà còn khi những bạn đồng hành 4 năm học đại học tốt nghiệp và tái nhập hiện trường, nếu kết quả của việc xây dựng kỹ thuật và nỗ lực trong 4 năm trên hiện trường không khác nhiều so với người đã đi học đại học 4 năm, hoặc thậm chí tốt hơn, nếu chúng ta chỉ cung cấp niềm tin rằng nó có thể tốt hơn, thì ai lại chọn con đường vòng?