An ninh trường học bị xuyên thủng

Trong bối cảnh các vấn đề an ninh trong trường học được đặt ra khi gần đây một kẻ hiếp dâm đã xâm nhập vào bên trong trường học và gây sốc cho một học sinh tiểu học rồi thực hiện tấn công tình dục, vẫn còn chỉ ra rằng cả bên trong và bên ngoài trường học vẫn bị tiếp xúc với nguy hiểm và môi trường có hại.

Đại biểu Park Bo-hwan (Hwaseong Eul, Đảng Hannara) thuộc Ủy ban Giáo dục, Khoa học và Công nghệ của Quốc hội đã phân tích dữ liệu "Tình trạng trường học không có hàng rào và tình trạng các cơ sở có hại trong khu vực vệ sinh trường học" do Bộ Giáo dục, Khoa học và Công nghệ cung cấp, kết quả cho thấy toàn quốc có 1188 trường tiểu học không có hàng rào, và có tới 12.460 quán bar giải trí và quán rượu lạc quan trong khu vực vệ sinh trường học, v.v., các trẻ em bị tiếp xúc với nguy hiểm nghiêm trọng cả bên trong và bên ngoài trường học.

Theo Đại biểu Park, tính đến tháng 8 năm nay, toàn quốc có 1188 trường tiểu học không có hàng rào trường học, chiếm trên 20% trong tổng số 5829 trường tiểu học toàn quốc.

Theo địa phương, Jeollabuk-do có nhiều nhất với 168 trường, tiếp theo là Gyeonggi (161), Jeollanam-do (140), Chungcheongnam-do (135) theo thứ tự, và số học sinh tiểu học đang học tại các trường không có hàng rào này lên tới 789.821 học sinh.

Những trường học không có hàng rào này phải chịu tần suất ra vào của bên ngoài tăng cao, tuy nhiên các camera CCTV có thể giám sát các khu vực ra vào cho bên ngoài, sân chơi, và các điểm yếu về an ninh trong trường chỉ trung bình 5,24 camera trên mỗi trường, cho thấy khoảng trống lớn trong công tác phòng chống tội phạm bên trong trường.

Đặc biệt, 273 trường không có một camera CCTV nào được lắp đặt để giám sát các khu vực bên ngoài tòa nhà trường như khu vực ra vào cho bên ngoài, sân chơi, và các điểm yếu về an ninh trong trường, làm tăng tính nghiêm trọng. Thực tế, trong vòng 2 năm gần đây đã xảy ra 6 vụ tấn công tình dục bên trong trường do bên ngoài, bao gồm cái gọi là "vụ Kim Su-cheol", cũng có xảy ra.

Ngoài ra, khu vực vệ sinh trường học kế cận với hàng rào trường và cổng trường cũng có vấn đề nghiêm trọng, Đại biểu Park Bo-hwan chỉ ra.

Mặc dù các cơ sở có hại cho thanh thiếu niên trong khu vực vệ sinh trường học giảm đi từng chút một hàng năm, nhưng vẫn còn 44.899 cơ sở đang hoạt động, cho thấy khu vực vệ sinh vẫn còn là "hình thức có tên nhưng vô thực". Đặc biệt, tại các khu vực Busan, Gwangju, Chungcheongbuk-do, Gyeongbuk-do, số lượng các cơ sở có hại đã tiếp tục tăng trong 3 năm gần đây.

Theo loại hình kinh doanh, quán bar giải trí và quán rượu lạc quan có số lượng lớn nhất với 12.460 (27,8%), tiếp theo là phòng hát karaoke với 9.787 (21,8%), phòng bida với 7.503 (16,7%), cơ sở lưu trú như khách sạn và quán trọ với 7.045 (15,7%), phòng máy tính và trò chơi điện tử với 4.072 (9,1%) và những cái khác.

Theo sở giáo dục dục từng khu vực, khu vực Sở Giáo dục Trung tâm Seoul (Quận Jongno, Quận Jung, Quận Yongsan) có số lượng lớn nhất với 1.614, tiếp theo là Sở Giáo dục Tây Seoul, Sở Giáo dục Nam Seoul, Sở Giáo dục Changwon, Sở Giáo dục Đông Seoul, Sở Giáo dục Bắc Seoul, và khu vực Sở Giáo dục Suwon cũng có 855 cơ sở có hại, xếp thứ 12 toàn quốc.

Đặc biệt, trong số này có 93 cơ sở vượt quá thời hạn do các sở giáo dục và cơ quan hành chính xử lý lỏng lẻo, và 119 cơ sở được lắp đặt trái phép vẫn đang hoạt động, Đại biểu Park chỉ ra.

Những cơ sở này không nên được lắp đặt xung quanh trường hoặc cần phải trải qua thẩm xét của Ủy ban Vệ sinh môi trường Trường học, nhưng được lắp đặt trái phép đó là gây ra những cản trở nghiêm trọng đối với việc học tập và vệ sinh y tế trường học của học sinh.

Đại biểu Park nói rằng "Các trẻ em của chúng ta bị phơi bày không biết phòng vệ với các loại nguy hiểm và cơ sở có hại cả bên trong và bên ngoài trường, việc lập ra các biện pháp đối phó với điều này là cấp bách", ông chỉ ra.

Đại biểu Park cũng nhấn mạnh rằng "Ngoài các biện pháp phòng chống tội phạm bên trong trường không có hàng rào, chúng ta phải thực hiện một sự chỉnh sửa toàn diện đối với khu vực vệ sinh bên ngoài trường đầy cơ sở có hại để tạo ra một 'môi trường giáo dục thân thiện với học sinh'".