华城烏山教育支援厅，将读书·艺术·体育确立为学校的日常

京畿道华城烏山教育支援厅（教育长金英基）将于7日和8日在Hotel Premire举办面向管辖区内幼·小·特殊学校的'2026学年度下半期校长·校感协议会'。

此次协议会旨在共享下半期京畿教育主要政策，以学校间合作为基础，找到适应各校情况的实施方案。7日针对校（园）长，8日针对校（园）感进行政策说明和案例分享、管理者领导力特讲、地区别督导协议。

在7日校（园）长协议会上，通过'2026华城烏山Diaum RAS ON'审视了文艺体教育的方向和学校现场应用方案。在观看RAS运营视频后，教育长金英基介绍了京畿教育的大转换和RAS政策，并分享了英天小学的运营案例。与会者基于'深化思考！丰富感性！健康的身体！'的目标，在学生的学习和日常中融入文艺体教育。

在8日校（园）感协议会上，介绍了下半期主要业务和RAS教育、教育活动保护等学校运营所需的政策。协议会将在审视政策意图和推进内容的同时，共享校（园）感支撑学校现场实践的角色。

为期两天的'AI时代管理者领导力特讲'由7日赵容民代表和8日金尚均教授主讲。教育支援厅将此次会议作为一个机会，探讨AI时代环境变化带来的教育方向，并反思管理者支持学校成员学习和成长的角色。

协议会的最后环节进行了以'学校自主课题联系RAS活性化'为主题的地区别督导协议。以学校各自的条件和教育活动为基础，讨论将RAS教育与学校自主课题相连接的方案，并探索了地区内各校共享经验和案例、共同推进的课题。

华城烏山教育支援厅教育长金英基表示，"深化学生思考、丰富感性、促进身体健康的教育应该在学校的日常中持续进行"，并说"我将倾听现场的声音，为使各校积累的经验和优势在地区内得到共享，并落实到适合各校的实践中而提供支持"。