An Min-seok: "Tương lai của trẻ em bắt đầu từ việc Sở Giáo dục và chính quyền địa phương phá bỏ các bức tường"

Sở Giáo dục Gyeonggi Province (Giám đốc Giáo dục An Min-seok) tổ chức "cuộc hội thảo sáng phá bỏ bức tường theo vùng" với sự tham gia của 25 sở giáo dục hỗ trợ và 31 chính quyền địa phương thành phố/quận trong tỉnh nhằm phá bỏ bức tường giữa hành chính giáo dục và hành chính thường xuyên, cũng như giải quyết các vấn đề giáo dục khu vực.

Sở Giáo dục tỉnh bắt đầu với vùng tây vào ngày 24, tiếp theo là vùng nam vào ngày 25, vùng đông vào ngày 26, và vùng bắc vào tháng 9, tổ chức các cuộc hội thảo sáng với sự tham gia của Giám đốc Giáo dục Gyeonggi An Min-seok, các giám đốc giáo dục địa phương, thị trưởng và quận trưởng để cùng nhau tìm ra các nhiệm vụ hợp tác phù hợp với đặc điểm và yêu cầu của khu vực, và chuẩn bị các phương án thực hiện.

Cuộc hội thảo vùng tây lần đầu tiên vào ngày 24 được tổ chức tại Sở Giáo dục Hỗ trợ Ansan. Cuộc hội thảo này có sự tham gia của các nhà lãnh đạo 8 thành phố/quận gồm Anyang, Gwacheon, Gunpo, Uiwang, Siheung, Bucheon, Gwangmyeong, Ansan và 6 giám đốc giáo dục địa phương.

Trong cuộc hội thảo, các bên tìm kiếm phương án hợp tác giữa sở giáo dục hỗ trợ và chính quyền địa phương tập trung vào △cơ sở học tập phức hợp và mở cửa cơ sở vật chất trường học △cải thiện điều kiện đi học của học sinh △kích hoạt "giáo dục văn hóa thể thao RAS Gyeonggi" △giáo dục không điện thoại và đọc sách △kết nối chăm sóc và tài nguyên cộng đồng.

Đặc biệt, có ý nghĩa khi Sở Giáo dục tỉnh thoát khỏi cách tiếp cận trình bày các dự án một cách thống nhất, và thay vào đó, các giám đốc giáo dục và lãnh đạo thành phố/quận trực tiếp phát hiện ra "các nhiệm vụ phá bỏ bức tường" dựa trên đặc điểm khu vực và yêu cầu của học sinh, cũng như thảo luận về các phương án thực hiện.

Tại cuộc hội thảo, Giám đốc Giáo dục An Min-seok nói: "Trước các vấn đề của trẻ em, không thể tách biệt công việc của sở giáo dục và công việc của chính quyền địa phương", và "các giám đốc giáo dục và thị trưởng/quận trưởng phải gặp mặt trực tiếp để giải quyết các vấn đề về giáo dục và chăm sóc tại khu vực cùng nhau".

Sở Giáo dục tỉnh lập kế hoạch cụ thể hóa các nhiệm vụ hợp tác theo từng khu vực được thảo luận trong cuộc hội thảo này, và xây dựng hệ thống hợp tác giáo dục khu vực bền vững với sự tham gia cùng nhau của sở giáo dục hỗ trợ và chính quyền địa phương.